后綜高中109學年度第1學期自然 科第二次教師教學研究會紀錄

1.教學過程教室秩序管理得當。

2.善用手機顯微鏡使得實驗過程便利，而且有先讓學生模擬操作。

3.利用分組方式讓學生有彼此互動教學。

4.可以善用google meet或電視鏡射，進行師生觀察結果互動。

5.進行舌頭細胞觀察應注意鏡頭消毒。